Дизайн інтер’єру
Заняття зі студентами проводять відомі художники та педагоги з Академії мистецтв з Познані, Варшави та Лодзі, а також викладачі з Вищої школи суспільних наук. Особливий наголос робиться на навчанні в галузі прикладного мистецтва, що дає можливість знайти конкретну професію, з роботою в різних установах а державі та за її межами. На факультеті мистецтв також можна навчатися чистому мистецтву на спеціальності: станковий живопис, художні полотна (гобелен та полотна в просторі).
Перший навчальний рік є загальним роком, після якого студенти обирають відповідні напрямки та спеціальності. Велику роль в навчальному процесі відіграють майстерні живопису та малюнку, де навчають відомі художники, у яких вчаться усі студенти, набуваючи пластичних вмінь, що пригодяться в реалізації прикладних дисциплін.
Навчання проводиться на відділеннях: стаціонарному та заочному.
Спеціальність:
Проектування інтер`єру
час навчання – 7 семестрів
Крім фахових предметів, до спеціалізованих предметів належать наступні:
Загальні предмети
1. Історія мистецтва
2. Роздуми про культуру
3. Окремі питання з сучасного мистецтва
4. Іноземна мова (на вибір)
5. Основи філософії
6. Естетика
7. Електронні ЗМІ
8. Ергономіка з анатомією
9. Авторські права
10. Основи фотографії
11. Історія дизайну
12. Фізичне виховання
Загальне пластичне та спеціалізоване навчання:
1. Малюнок
2. Малюнок з елементами анатомії
3. Різьба
4. Живопис
5. Техніки живопису
6. Режисура кольору та простору
7. Психофізіологія бачення
8. Перспектива та аксонометрія
9. Написи та основи типографії
10. Композиція брил та площин
11. Матеріалознавство
12. Вступний дизайн
13. Будівництво з елементами проектного малюнку
14. Окремі питання з історії інтер’єру та меблів
15. Вибрана художня майстерня
16. Дипломна майстерня – майст. дизайн інтер’єру
Заняття в дипломних майстернях проводяться з другого курсу
Студент-бакалавр зобов’язаний брати участь в організованому навчальним закладом пленері художників |
Wyższa Szkoła Umiejętności Społecznych to nowoczesna szkoła wyższa, nastawiona na realizację wyzwań, jakie stawia przed wykładowcami i studentami XXI wiek.